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Les risques liés à la chaleur

Les risques liés à la chaleur

  • 0h 10 min
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Thématique de la formation :

Un grand nombre de professions requièrent que les travailleurs opèrent dans des milieux où les températures sont élevées : cela inclut les teintureries, les blanchisseries, les cuisines, les mines, les hauts fourneaux, les fonderies, ainsi que les ateliers de soudure. Par ailleurs, certaines personnes travaillent en extérieur et peuvent être exposées à la chaleur, surtout pendant les périodes de canicule en été. Ces conditions thermiques peuvent entraîner des conséquences sérieuses sur la santé et accroître les risques d'accidents du travail. 

Ce module présente les environnements marqués par les températures élevées ainsi que les conséquences que cela peut engendrer sur la santé. 

Objectifs pédagogiques :

A la fin de ce module, vous serez capable de : 

  • Identifier les sources de chaleur dans votre environnement de travail et leurs effets sur votre organisme. 
  • Reconnaître les symptômes des maladies liées à la chaleur et les gestes à adopter en cas d'urgence. 
  • Appliquer les mesures de prévention adaptées pour réduire les risques liés à la chaleur. 

Public cible :

Tous les salariés travaillant dans les secteurs : 

  • L’industrie textile, 
  • L’industrie minière, 
  • La restauration (cuisine…), 
  • La métallurgie (fonderie, soudure…), 
  • Le BTP (exposition aux risques canicule). 

Moyens pédagogiques utilisés :

Méthode pédagogique : Ce module est structuré par une démarche pédagogique déductive, en passant de la théorie à la pratique. Les écrans théoriques de contenu s’appuient sur une méthodologie affirmative (descendante) suivis d’une évaluation sommative sous la forme de QUIZ. 

Contenu de la formation :

  • Introduction 
  • Les secteurs les plus exposés 
  • Le cas de la canicule 
  • Les risques pour la santé 
  • Le coup de chaleur : une urgence vitale 
  • Effectuer un bon bilan thermique 
  • Les facteurs de risques individuels 
  • Les mesures de prévention 
  • S’équiper en conséquence 
  • Evaluation (5 questions)


 

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